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查湾中心学校教师岗位竞聘实施方案 查湾中心校教师岗位竞聘实施方案 根据《关于做好事业单位岗位设置实施工作的通知》（舒人社【201*】5号文件精神和要求，结合《查湾中心学校专业技术职务评聘实施方案》，特制订本方案。 一．竞聘原则。 1.坚持公开、公平、公正的原则； 2.坚持因事设岗、因岗择人、以岗定薪、岗变薪变的原则；3.坚持岗变人变的动态原则； 4．坚持上级文件精神与我校工作实际相结合的竞聘考核原则；二、竞聘岗位。 根据舒城县事业单位岗位设置核准数，我校首次竞聘岗位数如下：1.高级专业技术岗位：专业技术五级岗位：1人专业技术六级岗位：1人专业技术七级岗位：1人2.中级专业技术岗位： 中学八级：3人小学八级：5人中学九级：3人小学九级：7人中学十级：3人小学十级：5人3.初级专业技术岗位： 中学十一级：4人小学十一级：6人中学十二级：4人小学十二级：6人中学十三级：1人小学十三级：1人三．组织领导。 在县教育局的指导下，根据舒人社【201*】5号《关于做好事业单位岗位设置实施工作的通知》的要求，特成立查湾中心学校教师岗位竞聘工作领导组和考核组，领导组负责组织领导工作，制定方案，考核组负责岗位竞聘具体业务工作。成员名单组成如下：（一）领导组：组长：洪绍军 副组长：王仕仂许俊林 成员：褚诗鹏斯舜彭金莲余万顺褚诗权月冬 褚海金李青程寅来刘圣友李本宏 领导组办公室设在中心校本部，由许俊林任办公室主任，负责具体组织工作。（二）考核组：组长：洪绍军 副组长：王仕仂许俊林 成员：褚诗鹏查斯舜彭金莲褚诗权江善虎储成睦陈祖苗 褚海金李青程寅来 考核组办公室设在中心校本部，由许俊林，褚诗权负责具体的考核工作。评分由考核组成员共同评分，去掉一个最高分和最低分，取平均分。 （三）工作组：组长：洪绍军 副组长：王仕仂许俊林成员： 加分审核与汇总：许俊林褚诗权褚诗鹏查斯舜彭金莲余万顺总分及资料完善：褚诗权许俊林查月冬三．竞聘范围。 1.我中心校在编在岗职工。2.特岗教师不参加本次岗位竞聘。四．竞聘条件：1.基本条件： （1）拥护党的领导，忠于党的教育事业，遵守国家法律法规，热爱教育事业。（2）具有一定的文化基础知识和教育教学能力，具备岗位所需的专业技能和资格条件，敬业爱岗，能较好的履行岗位职责，教书育人、为人师表。（3）年度考核均达到“合格”及以上等次。2.专业技术岗位任职资格条件：（截止201*年12月31日） 聘期已满未办理续聘的，保留本原级最低岗位。中途脱聘的，以实际聘约的周年数计算。不主动提供资格证书、聘任证书，以及相关教育教学获奖证书的，保留本原级最低岗位。 （1）专技7级聘任在3年以上可晋升到6级、6年以上可晋升到5级。（2）专技10级聘任在3年以上可晋升到9级、6年以上可晋升到8级。（3）专技13级聘任在3年以上可晋升到12级、6年以上可晋升到11级。五．竞聘程序和方法。 1.宣传动员（3月25日3月31日）。召开全体教师会，宣传此次岗位竞聘的意义、原则和相关政策、程序、条件和方法，公布岗位设置情况。2.制定方案（4月1日4月5日）。根据相关文件，结合学校实际，制定岗位竞聘实施方案，由教代会讨论通过，并报教育局核准通过。3.资格核查（4月6日4月10日）。根据竞聘条件，考核组对教师进行资格审查，研究确定公布参加竞聘人选。4.竞聘岗位（4月11日4月21日）。 （1）考核组按照《查湾中心学校专业技术职务评聘实施方案》对参加竞聘的教师评分。 （2）在同一职称任职每年加3分（按任职虚年计算），如有教师竞聘分完全相同的，任职加分计算到月。 （3）教师竞聘分=教师评分+任职分总分高的教师优先竞聘高一级岗位。 （4）如果某教师竞聘高一级岗位落选，可直接聘为下一级岗位。（如某教师在中级职称任职达6年，竞聘8级岗位落选，可直接聘为9级岗位。） 5.竞聘结果公示。拟聘任人选名单在本中心校内公示，公示时间7天。6.聘任。公示结束无异议后，进行聘任，聘期3年。 六．本方案在实施中未尽事宜，有竞聘工作领导组研究决定。如有与上级文件精神相悖之处，以上级文件精神为准。 查湾中心学校201*-04-10 扩展阅读：教师竞聘实施方案 中学教师专业技术职务评聘工作方案 根据教育局关于中小学教师专业职务评聘工作有关会议精神，结合我校实际，使评聘工作平稳、有序、顺利地开展，特制定本方案。 一、指导思想 以教育局关于中小学教师专业职务评聘工作会议精神为指导，以完善专业技术职务聘任制为改革内容，以充分调动广大教师的积极性，促进人才的优化配置为目的，逐步建立起教育行政主管部门依法监督、学校自主用人、教师自由择岗的教师专业技术职务管理体制和用人机制。 二、基本原则 （一）坚持按需设岗、自由择岗、竞争上岗的原则；（二）坚持公正、公平、公开的原则；（三）坚持积极稳妥、分步实施的原则；（四）坚持循序渐进原则。三、评聘范围 这次评聘的范围是我校在编在岗，并持有相应层次教师资格证书，201*年12月31日前符合吉林省中、小学教师系列专业技术资格评审条件、身体健康的专业技术人员（有文件规定不许参评人员除外）。 教师以本单位为组织竞聘；副校级以上竞聘人员由教育局组建聘委会组织竞聘。 四、方法、步骤及时间安排 （一）准备阶段（201*年8月10日～8月25日） 宣传发动，统一思想，摸清底数，定编定岗。对现有教师专业技术职务评定、聘用情况进行调查摸底，掌握其数量及结构，为下一步竞聘岗位的制定提 供依据。 （二）实施阶段（201*年8月26日～8月31日） 1、组建教师专业技术职务聘任委员会（以下简称聘委会），成立聘任领导小组。 2、制定竞聘工作方案及具体实施办法，经全体教职工大会讨论通过后，上报教育局人事科审查、备案。 3、公布拟聘专业技术职务的岗位数额及竞聘人应具备的条件。 4、应聘人员向学校聘委会提出个人申请，并向聘委会提交与聘任条件相关的材料。 5、聘委会对竞聘人员进行资格审查，拟定竞聘人选。 6、由聘委会组织竞聘。对竞聘人员的评定要按基本素质条件（赋分比例占20％）和各项竞聘结果（赋分比例占80％）两个方面进行。 7、各聘任单位对竞聘结果进行公示，公示期7天。 8、将公示后无异议的拟聘人员报教育、人事部门审核、备案。 9、颁发聘书。对拟聘任的教师，依据《中华人民共和国教师法》等相关法律，由单位法人代表与拟聘人员签订聘书。 （三）自查总结阶段（201*年9月1日～9月3日） 在聘任结束后，对整个工作进行总结。对政策规定、工作程序及工作情况等作出客观的自查，特别要对存在的问题与难题提出好的建议和办法，形成书面材料上报教育主管部门和人事部门。 五、保证措施 （一）高度重视，加强领导。 学校要组建强有力的工作班子，在广泛征求广大教师意见的基础上，制订 符合本校实际的评聘方案及具体实施办法。一定要处理好改革、发展与稳定的关系。 （二）掌握标准，坚持原则。 要严格执行省、市有关文件和本方案，依政策、按程序稳步推进。在核定编制、岗位设置、范围、程序等原则问题上不走样、不随意突破。 （三）严肃纪律，严格监督 在聘任过程中，发现应聘人员有伪造证件、谎报、剽窃他人成果，诬告他人、贿赂聘委会成员等行为的，要取消其竞聘资格，构成犯罪的，依法追究其刑事责任；聘委会成员如在工作中弄虚作假、打击报复、徇私舞弊、收受贿赂、滥用职权、未构成犯罪的，由教育部门或学校视情节轻重，给予相应处分并取消其终身推荐聘委会成员的资格；造成损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 六、组建教师专业技术职务聘任委员会聘任领导小组组长：副组长：成员： 中学 201*年8月28日 附件： 1、教育局关于教师专业技术岗位任职基本条件的认定办法2、教育局关于职称评聘相关问题的说明3、中学关于教师各项竞聘赋分的办法及标准 附件1： 教育局关于教师专业技术岗位任职基本条件的认定办法 一、思想政治条件 遵守中华人民共和国宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德，具有相应的教师资格，任现职期间考核合格以上。 二、小学教师专业技术职务任职基本条件（一）小学二级教师： 取得中师学历，任小学教师一年以上者。（二）小学一级教师： 1、大专毕业，任教1年以上者； 2、中专毕业，任小学二级教师职务3年以上者。 （三）小学高级教师： 1、取得硕士学位，任小学一级教师职务2年以上者。 2、大学本科毕业5年以上、大专毕业7年以上，任小学一级教师职务4年以上者。3、中师毕业9年以上，任小学一级教师职务5年以上者。 （四）小学超高（中学高级）： 小学(幼儿园)教师申报中学高级教师职务，大学本科毕业10年以上或大学专科毕业20年以上或中师(幼师)毕业从事小学(幼儿园)教育教学工作25年以上，取得小学高级教师资格后，受聘小学高级教师职务5年以上。 三、中学一～三级教师专业技术职务任职基本条件（一）中学三级教师： 大专毕业后，从事本专业工作1年以上者。（二）中学二级教师： 1、大学本科毕业后，从事本专业工作1年以上者。2、大专毕业后，任中学三级教师职务2年以上者。 （三）中学一级教师： 1、获得硕士学位后，任中教二级教师职务2年以上者。2、大学本科毕业5年以上、大专毕业7年以上（初中），任中学二级教师职务4年以上者。 3、在高中任教，1993年底以前大专毕业且现已取得大学本科学历，任中学二级教师职务4年以上者。（四）中学一级(小学高级)教师破格条件： 凡具备下列条件之一者，不受学历、资历限制，只要是本单位公认的业务骨干，经学校聘委会考核通过，按空岗的25%的比例，破格评聘为中学一级教师职务。 1、荣获市政府级以上劳动模范称号或省级优秀教师荣誉称号者。2、在国家、省级学科竞赛中（含科技活动竞赛），本人（或学 | 
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发表于 2022-3-28 20:35:22
